Fachdisziplin und Nachhaltigkeit - Wie geht das zusammen? (NAC) (Anrechnung Reflexion II auf das NAC-Zertifikat)
- Ort:
- T 2.022
- Rhythmus:
- Blockveranstaltung
- Termine für nicht wöchentliche Veranstaltungen:
- Freitag, 30.10.2026, 13:30–17:30 Samstag, 31.10.2026, 09:00–17:30 Freitag, 20.11.2026, 13:30–17:30 Samstag, 21.11.2026, 09:00–17:30
- Lehrende:
- Thurner, Prof. Dr. Veronika
Zollner, Prof. Dr. Georg - Fachgebiet:
- Interdisziplinäre Lehrveranstaltungen (mind. 2 Lehrende)
- Hauptthemengebiet:
- Gesellschaft und Politik
- Zertifikat:
- Hochschulzertifikat Nachhaltiges Denken, verantwortliches Handeln
- Kompetenzprofil:
- Nachhaltig##Methoden
- Art der Veranstaltung:
- Seminar
- Prüfung:
- Modularbeit
- Exkursion:
- Nein
- Thematik:
- Die großen Herausforderungen unserer Zeit lassen sich nicht von einer Fachdisziplin alleine lösen. Gleichzeitig ist jede Fachdisziplin nicht nur potenzieller Teil der Lösung, sondern auch Teil des Problems. Folgende Leitfragen stehen im Mittelpunkt: Was macht meine Disziplin aus? Was sind die Stärken meiner Disziplin, was die Schwächen? Wo liegen die blinden Flecken meiner Disziplin? Was kann und muss meine Disziplin zur Lösung der großen Herausforderungen beitragen? Wie integrieren sich die verschiedenen Disziplinen in einen ganzheitlichen Lösungsprozess, und wie trägtmeine Disziplin dazu bei? Die Veranstaltung nutzt dabei gezielt das Wechselspiel und die unterschiedlichen Sichtweisen der verschiedenen Fachdisziplinen und Fachkulturen der teilnehmenden Studierenden – in einer guten Mischung aus inhaltlicher Tiefe, disziplinärer Selbstironie und Freude am gemeinsamen Austausch.
Die Studierenden … beschreiben ihr persönliches und fachliches Nachhaltigkeitsverständnis und erläutern verschiedeneDimensionen von Nachhaltigkeit identifizieren und bewerten kritisch, welches Nachhaltigkeitsverständnis in ihren Studiengang wie integriertist hinterfragen und beschreiben die Reichweite und die Grenzen der eigenen Fachdisziplin analysieren Sachverhalte aus unterschiedlichen Perspektiven begründen den Mehrwert interdisziplinärer Zusammenarbeit reflektieren ihre eigene Haltung und ihren eigenen fachlichen Beitrag mit Blick auf Nachhaltigkeit Ergänzend entwickeln die Studierenden ihre überfachlichen Kompetenzen weiter, insbesondere zu systemischem Denken und Handeln, Reflexion und Selbstreflexion, kritischem Hinterfragen und fachlichem Diskurs.
Die Veranstaltung hat hochgradigen Werkstatt-Charakter in dem Sinne, dass Studierende und Lehrende die Veranstaltung gemeinsam aktiv gestalten. Inhaltliche Impulse wechseln sich ab mit praktischen Aufgaben an konkretenBeispielen, Perspektivenwechsel, Diskussion, Reflexion, ... Begleitet wird die Veranstaltung von zwei Lehrenden aus unterschiedlichen Fachdisziplinen (Team-Teaching) inklusiveImpuls aus kulturwissenschaftlicher Perspektive.
Brundiers, Katja et al., Key competencies in sustainability in higher education – towards an agreed-upon reference framework, in: Sustainability Science, 2021, 16:13-29. Dürnberger, Martin/Sedmak, Clemens: Erfahrungen mit Interdisziplinarität, Working Papers 08 theories &commitments, 2004. Lerch, Sebastian: Interdisziplinäre Kompetenzen, 2017. Pufé, Iris: Nachhaltigkeit, 3. Aufl., 2017. Prediger, Susanne: Universitäre Wissenskultur: Einheit der Wissenschaften in der multikulturellen Vielfalt der Disziplinen, in: Lengnink, K./Prediger, S./Siebel, F. (Hrsg.): Mathematik für Menschen, Festschrift für Rudokf Wille zur Emeritierung, TU Darmstadt 2003. Reinmann, Gabi/Rhein, Rüdiger (Hrsg.), Wissenschaftsdidaktik II Einzelne Disziplinen, 2023. Weitere Literaturhinweise in der Veranstaltung
Die Teilnahme ist empfohlen ab der zweiten Hälfte des eigenen Fachstudiums, d. h. ab dem vierten Fachsemester; wünschenswert wären mindestens 75 ECTS. Die Veranstaltung findet teilgeblockt zu folgenden Terminen statt: Freitag, 30.10.2026, 13:30–17:30 Samstag, 31.10.2026, 09:00–17:30 Freitag, 20.11.2026, 13:30–17:30 Samstag, 21.11.2026, 09:00–17:30 Die Veranstaltung erfordert die aktive Beteiligung an allen Terminen. Der Kurs wird angerechnet auf das Modul "Reflexion II" des Hochschulzertifikats "Nachhaltiges Denken, verantwortliches Handeln (NAC)
Die Teilnahme ist empfohlen ab der zweiten Hälfte des eigenen Fachstudiums, d. h. ab dem vierten Fachsemester; wünschenswert wären mindestens 75 ECTS.
Die Veranstaltung ist als AW-Modul gemäß §7 ASPO anrechenbar.
Gesamtworkload 60h (Präsenzzeit 2 SWS / 20h, Eigenstudiumszeit 40h)